人権週間(4年)
今回は4年生の発表です。4年生は、総合的な学習で関わった視覚障害者の方との交流で感じたことや知ったこと、点字体験で学んだことなどを発表しました。障害のある方が不自由なことではなく、それを作っている社会がそうさせていることに気付いている子どもがいました。
点字体験では、その難しさを感じると共に、それが視覚障害者にとっては言葉であることを理解し、少しでも覚えることがその方々のためになることに気づきました。

今回は4年生の発表です。4年生は、総合的な学習で関わった視覚障害者の方との交流で感じたことや知ったこと、点字体験で学んだことなどを発表しました。障害のある方が不自由なことではなく、それを作っている社会がそうさせていることに気付いている子どもがいました。
点字体験では、その難しさを感じると共に、それが視覚障害者にとっては言葉であることを理解し、少しでも覚えることがその方々のためになることに気づきました。
